南阳联合教育中等职业学校专业介绍
光电仪器制造与维修专业
专业代码：660202
1.开设课程：
公共课：语文、数学、英语、德育、信息技术、美术、体育、 职业素养等。
专业课：几何光学基础、机械制图、电工技术基础、电子光学基础、光纤通讯、光电转换技术、物理光学基础、激光原理、光电器件制造、光电仪器维修等。
2.主要的技能实训项目：
（1）具备营销学、管理学等方面的基本理论和基本知识。
（2）了解信息经济时代的贸易机制。
（3）掌握网络营销运作的理论和方法；
（4）具备企业光电产品管理和业务流程重组方案设计的能力
（5）掌握光电产品项目规划、设计与实施的技术和方法；
（6）了解本专业的理论前沿和发展动态；
（7）具有一定的科学研究、科技开发和组织管理能力；
（8）具有较强的自学能力和创新意识。
3.实施保障
（1）专业教师队伍
（2）实训室配备
（3）校企合作与社会服务
我校与南阳博星光电科技有限公司、杰讯光电有限公司、福建省大洋红文化传媒有限责任公司、福建华峰新材料有限公司、福建华锦实业有限公司、港龙网络集团、广东迈越投资有限公司等具有较高资质的大型企业签订了校企合作协议，设立校外实习基地，学校常年安排有校外实习指导教师，把教学活动与实践结合起来，尝试“工学结合”办学模式，既解决了贫困学生难以就读中职学校的问题，也使学生与企业密切接触，提高了学生的实践能力和创业创新能力。
4. 毕业要求
毕业要求学生通过规定年限的学习，修满专业人才培养方案所规定的学时学分，完成规定的教学活动，成绩合格，方能毕业。毕业生所持有证书：中专毕业证、与光电产品制造与维修专业相关的职业资格等级证书；如下：
①激光制造工、 ② 光学晶体制造工
计算机应用专业
专业代码：710201
1.开设课程：
公共课：语文、数学、外语、德育、体育与健康、信息技术、公共艺术、历史、以及其他自然科学和人文科学类公共选修课程。
专业课：数据库应用、计算机组装与维护、计算机网络基础、计算机编程基础、矢量绘图（AI）、图形图像处理（PS）、网页设计与制作（UI）、二维动画（AN）等。
2.主要技能实训项目
（1）具备熟练的中英文录入能力，掌握文字排版能力。
（2）具备计算机应用基础知识，具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力。
（3）具备计算机应用领域常用工具软件的应用能力。
（4）具备计算机程序设计的基本概念，具有开发计算机简单功能应用的能力。
（5）具备多媒体素材处理、简单的动画设计能力。
（6）具备使用数据库工具开发计算机简单功能应用的基本能力。
（7）具备网页设计与制作的基础知识和规范要求，具有建立网站、制作网页的能力。
（8）具备计算机硬件拆装、系统组装和简单故障排除及维护的能力。
3.实施保障
（1）结合实训
结合“人人持证、技能河南”和“1+X”考证工作需要，与所在地市技能鉴定部门、学校技能鉴定中心或1+X培训评价组织联合开发实训项目，采取集中实训和日常教学中课证融通相结合的教学组织形式，共同管理和考核学生。
（2）顶岗实习
（3）课证通融
在校级技能鉴定中心建成后，尝试采用以下两种模式取得X证书。一是通过在校集中培训、集中考核使学生获得若干职业技能等级证书或职业资格证书；二是探索将相关专业课程考试与职业技能等级和职业资格考核统筹安排，同步考试(评价)，获得学历证书相应学分和职业证书。
4.毕业要求
1.完成3年学制的学习，完成规定的教学活动，达到培养目标、培养规格方面的素质、知识和能力等方面要求。
2.修满专业人才培养方案所规定的学时学分或各门课程应达到60分以上。
3.参加规定的教学实践活动和毕业实习，成绩达合格以上。
4.至少应取得一项与专业职业能力相对应的职业资格证书、职业技能等级证书或者专项能力证书。
机电技术应用
专业代码：660301
1.开设课程：
公共课：语文、数学、英语、德育、计算机应用、体育与健康为公共基础必修课程。公共艺术、中华优秀传统文化、职业素养等课程为必修课或选修课。
专业课：电工技术基础与技能、机械制图、电子技术基础与技能、机械加工检测技术、机械常识与钳工实训、电工技能实训、电子技能实训、PLC技术应用等。
2.主要技能实训项目
（1）掌握电工电子技术、机械制图、机械基础等专业基础知识。
（2）具有基本的信息技术应用能力。
（3）具有正确识读和使用绘图软件绘制机械零件图和装配图，以及电气线路图的能力。
（4）具有正确选择和使用各类常用工量具、仪器仪表的能力;具有正确使用工具完成机电设备零部件装配的能力。
（5）具有完成设备电气线路、液压回路、气动回路安装与调试的能力。
（6）具有完成自动化生产线安装、调试、运行、维护的能力。
（7）具有检测确定电气线路故障并排除的能力。
（8）具有机电设备日常维护保养的能力。
（9）具有适应制造业数字化发展需求的基本数字技能。
3.实施保障
（1）校内实训实习室
仪器设备台套数按满足50人/班配备相应的仪器设备数量。在保证实训教学要求的前提下，根据本专业的实际班级数和学生人数，对实训课程进行合理安排，根据学校专业发展需求选配相应的设备。
（2）校外实训基地
（3）学习评价
专业课程“以学生发展为中心”，采用过程性考核和终结性考核相结合的考核模式，实现评价主体和内容的多元化，既关注学生专业能力，又关注学生社会能力的发展，既要加强对学生知识技能的考核，又要加强对学生课程学习过程的督导，从而激发学生学习的主动性和积极性，促进教学过程的优化。
4.毕业要求
1.在校期间完成规定的学分学时要求，所有课程(包括公共基础课，专业核心课，专业方向课，专业选修课)成绩均为合格及以上。
2.专业技能测试成绩合格，或省技能大赛全员化技能校级测试通过。
3.按要求至少参加顶岗实习6个月，且企业评定成绩为合格及以上。
4.获得1个以上的职业资格证书(维修电工中级、车工中级等)或技能等级证书(1+X等)。